Konec septembra so se učenci 4. razredov odpravili v Galerijo Velenje na ogled razstave Pikaste, pisane …, ilustratorke Urške Stropnik Šonc. Ogledali smo si njena razstavljena dela, med katerimi so tudi ilustracije knjig o levu Rogiju, avtorja Igorja Plohla. Lev Rogi je pravljica z ogromno avtobiografskimi elementi, saj glavni junak predstavlja pisateljevo identiteto, ki je po nesreči postal paraplegik. V galeriji smo govorili tudi o tem, kako lahko paraplegiki premagujejo vsakodnevne ovire, se udeležujejo športnih aktivnosti, hodijo na izlete, s kakšnimi izzivi se srečujejo in kakšen pomen imajo prijatelji. Če vas je vsebina pritegnila, si lahko razstavo ogledate še do 4. oktobra.
V sklopu Pikinega tedna smo obiskali glasbeno – plesno predstavo Vsi tako drugačni. Plesalci plesne šole Spin so nas skozi pesem in ples popeljali skozi izzive in prednosti drugačnosti. Spoznali smo, da je včasih dobro, če si drugačen. Vsak od nas namreč zmore različne stvari. Skupaj pa lahko ustvarjamo čudeže. Predvsem pa s sprejemanjem drugačnih v svoje življenje obogatimo duha in občutimo čudeže prijateljstva.
Kot smo si lahko ogledali v predstavi, so vse živali različne, po svoje tudi ranljive. Skupaj pa so močne, složne in si predvsem pomagajo in se dopolnjujejo.
Naša šola bo tudi v tem šolskem letu vključena v projekt Korak k Sončku. Z njim želimo otrokom približati pojem drugačnosti in jih ozavestiti, da se z drugačnostjo srečujemo na vsakem koraku in da z njo ni nič narobe. Nasprotno – drugačnost nas bogati. Otroke želimo naučiti strpnosti in pozitivnega odnosa do vseh vrst drugačnosti. To bomo udejanjili preko različnih dejavnosti: športnih, likovnih, glasbenih in še kaj.
V šolskem letu 2022/23 smo se že drugič vključili v razvojno-raziskovalni projekt Korak k sončku, ki nas uči spoznavati in sprejemati drugačnost. Skozi leto smo se z učenci lotili različnih dejavnosti ter se o zanimivi tematiki veliko pogovarjali. Med drugim smo v goste povabili društvo slepih in slabovidnih ter društvo z osebami z okvaro sluha iz Celja. Spoprijeli smo se s spoznavanjem drugačnosti preko angleških pravljic, se naučili zabavnih socialnih iger, pisali pisma neozdravljivo bolnim otrokom ter starostnikom, preko skupnih dejavnosti spodbujali sodelovanje med vrstniki in ustvarjali likovne umetnine. Šolsko leto smo zaključili z branjem pravljice Veveriček posebne sorte, ki so jo učenci 4. C razreda tudi poustvarili v obliki stripa. Za piko na i smo se pomerili še v sedeči odbojki. Poleg resnih tem, ob katerih smo se tudi zamislili, ni manjkalo smeha in zabave. Hvaležni smo za vsa nova spoznanja in verjamemo, da smo z vsako dejavnostjo prispevali k temu, da kot družba vse bolj sprejemamo in cenimo drugačnost. Z majhnimi koraki spreminjamo svet na bolje 😊
Za vso predanost pri projektu se iskreno zahvaljujem učencem 1. A, 4. A, 4. B in 4. C razreda z mentoricami Sabino Zvir, Heleno Cah, Suzano Romih Šalamon ter Matejo Kopušar. Galerija slik.
Prvošolci radi prisluhnemo pravljicam. Še posebno všeč nam je takšna, ki je zaigrana. V goste smo povabili učence 4.a z razredničarko Ines Zakrajšek, ki so nam predstavili pravljico Grdi raček s senčnimi lutkami. Nato pa smo v okviru projekta Korak k sončku skupaj iskali drugačnosti med nami in naslikali račka, ki je dobil krila s pomočjo naših edinstvenih dlani, ki so drugačne, posebne, edinstvene in lahko s skupnimi močmi ustvarjajo nepopisljivo lepe reči, ki jih zmore vsak človek. To je zagotovo prijaznost, nežnost, pomoč raznih oblik, ustvarjalnost, ples, igra, čarovnija, prijateljstvo, nepozabni spomini … Vse to smo naredili in si zaželeli, da bi to zmogli vsi ljudje na svetu.
Skupaj smo tudi razmišljali o nauku zgodbe in glasno in jasno ugotovili, da ni pomembno kako izgledaš, ampak kako izgleda tvoje srce, kaj počneš, kaj rečeš … Slišali smo tudi ugotovitve prvošolca, da vse prevečkrat opazujemo, kako zelena je sosedova trava namesto, da bi bili zadovoljni s tistim, kar nam je dano. No, ob takšni modrosti smo se res zamislili. Kaj pa vi? Ob razmišljanju pa lahko pokukate tudi v Galerijo fotografij.
Mentorica projekta Sabina Zvir s prvošolci in koordinatorica projekta Ines Zakrajšek
