Select Page

Žabec in tujec / Frog and the stranger

V mesecu novembru smo z drugošolci, v sklopu naših tem o različnosti znotraj projekta Korak k Sončku, prebirali knjigo Žabec in tujec. Najprej smo se pogovorili o tem, kako se počutimo in obnašamo, ko pride v naš razred, blok, sosesko nekdo na novo. Ali ga že vnaprej označimo, kakšen je, ali ga najprej spoznamo in mu damo priložnost, da se nam pokaže v pravi luči. Po branju knjige v slovenščini smo s temo nadaljevali še v angleščini. Pogledali smo risanko Frog and the stranger in primerjali zgodbi, iskali podobnosti in razlike. Nato si je vsak od učencev izbral svoj najljubši prizor iz knjige ali risanke in ga narisal. Izdelke smo obesili na oglasne deske in nas bodo spremljale kot opomin, da se lahko včasih največji tujec izkaže za največjega prijatelja. Galerija slik.

Monika Ahtik, koordinatorka projekta

Svetovni dan cerebralne paralize

6. oktobra praznujemo svetovni dan cerebralne paralize, zato je bil tudi naš teden obarvan z drugačnostjo. Učenci četrtih razredov so pri pouku prebrali knjigo Veveriček posebne sorte, ki jo je posebej za ta namen napisala Svetlana Makarovič, in debato posvetili različnostim.

Ker pa tudi četrti razredi niso enaki, se je vsak razred teme lotil malo drugače. V 4.c razredu so učenci primerjali ilustracije dveh različnih izvodov knjige, pri angleščini pa se igrali igro Kaj imamo skupnega? in hkrati vadili še stavčno strukturo have got. V 4.b so učenci narisali svoje veveričke posebne sorte ali kameleone, ki so se jih lotili tudi učenci 4.a. Kameleon ne more stegnit svojega jezička, da bi lovil muhe, a je vseeno pisan, vesel, poln življenja in se namesto muh sladka z lizikami. Včasih je pa prav fino biti malo drugačen, kajne? Galerija slik

Mentorice projekta Korak k Sončku

KORAK K SONČKU

V letošnjem šolskem letu se je naša šola pridružila projektu Korak k Sončku, ki ga razvija Zveza društev za cerebralno paralizo Slovenije. Zveza Sonček si prizadeva ustvariti takšno kulturno okolje, ki bo drugačnost v telesnih in intelektualnih sposobnostih sprejemalo brez vrednostnih predznakov.

Cilj projekta je predvsem sprejemati in razumeti vsakršno drugačnost, z namenom preprečevanja diskriminacije.

Na šoli se bomo tega lotili preko različnih dejavnosti, socialnih iger, pogovorov o različnosti, branja literature, seznanjanja otrok o posebnostih in tako naprej. Tudi vsak razred, vsaka skupina, nenazadnje tudi vsaka družina ima svoje značilnosti, drugačnosti, vsi pa moramo znati živeti drug z drugim in se sprejemati v svojih različnostih.

Več o Zvezi Sonček in projektu Korak k Sončku si lahko preberete na njihovi spletni strani https://www.soncek.org/domov/.

O dejavnostih na šoli pa vas bomo sproti obveščali na naši spletni strani.

Koordinatorka projekta Monika Ahtik