Rakete

Pa smo zopet poleteli. Tokraten izziv Vesele šole nam je spet razvnel domišljijo. Kdo si ne želi biti astronavt in poleteti, pa čeprav le v sanjah. (več …)

Kemija v okolju – Pohorje 2012 – Popravljen video

V petek, 28. septembra,  smo se  učenci, ki smo obiskovali izbirni predmet kemija v okolju, odpravili na Slivniško Pohorje, na tridnevne  raziskovalne počitnice. (več …)

Likovno snovanje

8.11.2012, so si učenci izbirnega predmeta likovno snovanje, ogledali razstavo Bienale oblikovanja na gradu Fužine v Ljubljani. Po zanimivi razstavi so ustvarjali stole po lastni zamisli. Galerija slik.

Extempore – likovno snovanje

V četrtek, 26.4.2012 smo se člani predmeta likovno snovanje 3, udeležili 26. Extempora v Kostanjevici na Krki. Iz žice in keramike smo izdelali mobile z naslovom Ptičnica. Po delovnem druženju z učenci iz 22 šol, smo s čolni zaveslali po Krki. Galerija slik.

Francoščina

 ZAKAJ FRANCOŠČINA KOT IZBIRNI PREDMET?

• ker je pomemben evropski jezik, ki ga govorijo po vsem svetu
• ker je eden od uradnih jezikov Evropske unije
• ker je po mnenju mnogih najbolj romantičen jezik (imenujejo ga tudi jezik ljubezni)
• ker se boš v treh letih naučil/a dovolj za sporazumevanje s šestimi evropskimi narodi in z nekaj 100 milijoni francosko govorečih Zemljanov
• ker si boš lahko dopisoval/a s francosko govorečimi vrstniki
• ker boš spoznal/a francosko kulturo
• ker boš lahko prebiral/a francoske revije
• ker se boš med urami na zabaven način naučil/a poslušati, govoriti, brati in pisati v francoskem jeziku

Izbirni predmet Francoščina je v osnovni šoli triletni predmet, ki se izvaja v obsegu dveh ur tedensko, to je 70 ur letno za 7. in 8. razred in 64 ur za 9. razred.

Pouk je podkrepljen z modernimi pripomočki, knjigami, posterji, DVD-ji, revijami, pesmimi,  igrami in skeči. Vse to omogoča komunikativen pristop z veliko zabave in učencem dovoljuje dovolj kreativnosti in samostojnosti.

Učenci s poukom francoskega jezika razvijajo svojo  osebnost, razvijajo zanimanje za francoski jezik, poglabljajo zavest o jeziku kot sredstvu sporazumevanja in jezikovnem sistemu in se soočajo z jezikovno in kulturno raznolikim življenjskim okoljem ter razvijajo pozitiven in strpen odnos do različnosti.

Učenci bodo pri pouku razvijali vse štiri jezikovne spretnosti: poslušanje, govor, branje in pisanje. Pri obravnavi tematskih sklopov bodo spoznavali posebnosti francoske in frankofonske civilizacije in povezave s Slovenijo.

Nina Raško